孟老师好！很高兴在这里见到你的帖子：）
祝你桃李满天下！

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老师，您提到的”目前大学生最好的培养模式有两种：
        一个，本硕连读，在本科期间，大二、大三，学生就参加我的研究组，老师根据后面的研究路线和本人能力特点，安排学习研究计划，这样，硕士研究生毕业的价值更大，收获更多”，请问符合什么要求的学生能被您接受呢/

老师，您提到的”目前大学生最好的培养模式有两种：
        一个，本硕连读，在本科期间，大二、大三，学生就参加我的研究组，老师根据后面的研究路线和本人能力特点，安排学习研究计划，这样，硕士研究生毕业的价值更大，收获更多”，请问符合什么要求的学生能被您接受呢/

<div style="background:#F3F3F3;border:1px solid #ccc;width:95%;margin-left:6px;margin-bottom:5px;padding:5px;font-size:12px;color:#000"><div class="tL">以下是引用【匿名用户】:09011530班徐向方在2011-05-17 22:46的发言：</div><div class="tL" style="padding-top:10px;">老师，您提到的”目前大学生最好的培养模式有两种：<br>        一个，本硕连读，在本科期间，大二、大三，学生就参加我的研究组，老师根据后面的研究路线和本人能力特点，安排学习研究计划，这样，硕士研究生毕业的价值更大，收获更多”，请问符合什么要求的学生能被您接受呢/</div></div>回徐同学：
一般来说，同学有兴趣探索这种模式，很让人高兴，我希望参加这样学习的同学具有以下特点：
努力学习，功课成绩良好。
英语成绩较好，本科毕业通过6级。
具有自我约束能力，有较强的上进心和进取精神。
乐于接收多专业跨学科的学习方式。
愿意培养锻炼自己的沟通、交流、团队学习工作的能力，按照老师的要求进行学习工作。

感谢谢孟老师在百忙之中抽出时间回答我的问题，我觉得自己初步符合你所提出的要求，我今年大二，我想在稍后写一份自己的简历发到您的邮箱里，希望你能在空闲时间看看我是否符合您的要求。您辛苦了，再次向拓展了我视野的孟老师致敬！
  

老师~我大学学的美术学  您能接受吗？？？

<div style="background:#F3F3F3;border:1px solid #ccc;width:95%;margin-left:6px;margin-bottom:5px;padding:5px;font-size:12px;color:#000"><div class="tL">以下是引用【匿名用户】:E-works热心网友在2011-11-15 09:38的发言：</div><div class="tL" style="padding-top:10px;">老师~我大学学的美术学  您能接受吗？？？</div></div>你好，我不知道你的具体情况，如果是学美术专业的，恐怕在基础知识部分离这项研究比较远，首先是要补课，另外，考试入学这一关恐怕也很难通过。

老师 成为您的学生需要怎样的考试？是和考研相类似，还是您自己特有的模式？

<div style="background:#F3F3F3;border:1px solid #ccc;width:95%;margin-left:6px;margin-bottom:5px;padding:5px;font-size:12px;color:#000"><div class="tL">以下是引用【匿名用户】:E-works热心网友在2012-02-17 17:06的发言：</div><div class="tL" style="padding-top:10px;">老师 成为您的学生需要怎样的考试？是和考研相类似，还是您自己特有的模式？</div></div>我非常欢迎有志者参加我的团队，成为学生还是要考试的，因为这是国家规定的，其他方式可以考虑成为研究室的实验员。
我对学生的培养比较强调与实际结合、团队合作、沟通交流、分析问题解决问题的方法和途径几个方面，比较重视对软件的应用，基本上时将软件作为实验、开发的主要手段。
有问题再联系。