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最新评论
1. re: 转帖：读博士的点滴2-关于发表论文
--sha78
2. re: 中国船舶工业发展的三个阶段
--金梦
3. re: 中国船舶工业发展的三个阶段
谁知道孟老师的邮箱啊？ --【匿名用户】:E-works热心网友
4. re: 中国船舶工业发展的三个阶段
支持支持！ --7788250
5. re: 中国船舶工业发展的三个阶段
--金梦
6. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
--金梦
7. re: 中国船舶工业发展的三个阶段
又见到孟老师新文章。看了你的文章，对中国的造船业的发展历程有了更多、更深入的了解：） --赵敏
8. re: 中国船舶工业发展的三个阶段
新世纪，新阶段！ --蔻色指尖
9. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
老师 成为您的学生需要怎样的考试？是和考研相类似，还是您自己特有的模式？ --【匿名用户】:E-works热心网友
10. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
--m22008
11. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
老师~我大学学的美术学 您能接受吗？？？ --【匿名用户】:E-works热心网友
12. re: 关于《船舶工业概要》
感谢孟老师为《船舶工业概要》所做的努力，您的思想，您的课堂教学方式都是我以前不曾接受到的，感谢您的新体系课程，我们真的从中受益匪浅. --【匿名用户】:09011528王本添
13. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
感谢谢孟老师在百忙之中抽出时间回答我的问题，我觉得自己初步符合你所提出的要求，我今年大二，我想在稍后写一份自己的简历发到您的邮箱里，希望你能在空闲时间看看我是否符合您的要求。您辛苦了，再次向拓展了我视野的孟老师致敬！
--【匿名用户】:09011530鐝緪鍚戞柟
14. re: 关于《船舶工业概要》
--金梦
15. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
--m22008
16. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
老师，您提到的”目前大学生最好的培养模式有两种：
一个，本硕连读，在本科期间，大二、大三，学生就参加我的研究组，老师根据后面的研究路线和本人能力特点，安排学习研究计划，这样，硕士研究生毕业的价值更大，收获更多”，请问符合什么要求的学生能被您接受呢/ --【匿名用户】:09011530班徐向方
17. re: 船舶数字化设计制造技术学生培养1-硕士研究生
老师，您提到的”目前大学生最好的培养模式有两种：
一个，本硕连读，在本科期间，大二、大三，学生就参加我的研究组，老师根据后面的研究路线和本人能力特点，安排学习研究计划，这样，硕士研究生毕业的价值更大，收获更多”，请问符合什么要求的学生能被您接受呢/ --【匿名用户】:09011530班徐向方
18. re: 关于《船舶工业概要》
老师谦虚了，老师讲课能站在全局的高度上，视野真的很令大家佩服，感谢孟老师，可以说您改变了我的很多观念。让我对船舶工业的整体有了一个初步概念，真可惜时间过得太快 --【匿名用户】:090115班
19. re: 主要的船级社
呵呵 很好 学习了 --【匿名用户】:E-works热心网友
20. re: 关于《船舶工业概要》
“工程的同学太不善于交流了”——课堂的互动，是最难把握的，也是最能启发学生的。有你这样的好老师，能为学生考虑这么多，是学生们之大幸，是他们以后能够受益一生的东西！ --赵敏
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