工程大学教育培养之我见-2
本文标签: 学生、教育、元素 

21世纪的人才特征:知识型

知识经济的特征:以人为本

知识经济时代的基本能力:学习能力

人活在世的最基本能力:生存力

知识经济时代企业的产品:精益研发、精益制造

知识经济时代的企业特征:专业化分工、全球合作

知识经济时代的世界经济形态:全球一体化

 

 

由此,我认为我们的学生,尤其是工程类大学的学生,必须具有以下素质:

沟通能力:

         沟通不仅仅是说话,会说话,爱说话,这不够,沟通需要方法,需要多种语言,沟通不仅是语言,还有文字,表达的方式。

选择能力:

        信息量高速膨胀,社会全面开放,无论是知识、信息还是生活的各个方面,对每个人,包括儿童和青少年都面临着选择什么,人的一生,时间和体能是有限的,有限的人生在面对无限的大千世界时,选择什么变得尤为重要。学会正确的选择,提高选择的正确性,毫无疑问是人生成功的最主要要素。

创新能力:

       越来越快的技术创新和社会形态变化,要对创新能力的要求越来越高。

合作能力:

        一个人作为主体完成社会产品创造的机会和需求越来越少,主要的社会活动和生产都是以合作团队方式完成的。

适应能力:健康和体能是最重要的适应能力,良好的心态和健康的心理适应同样。

发表于: 2008-12-21 13:30 金梦 阅读(1201) 评论(2) 收藏 好文推荐
# re: 工程大学教育培养之我见-2
2008-12-22 15:41 | 玛门 | 1楼
关键是不能眼高手低啊
# re: 工程大学教育培养之我见-2
2008-12-22 16:19 | 愤怒的公牛 | 2楼
我最近在策划写我的回忆录(虽然俺还年轻着呢),其中就有关于这部分内容。
我算是很幸运的了,老爸就干我学的专业的,我学了4年后又到另外一个企业干本专业,(据调查70%的大学毕业生毕业后都没有从事本专业),即便这样,我工作了1年后也体会到一个真理——大学里面,学的99%都没用!
奇怪就奇怪在,既然99%都用,还学它干嘛?为啥要在这上面浪费4年时间?
我给大学毕业生的忠告:
1,知行合一。很多事情,看起来很容易,做起来很难。你觉得小姐们陪领导喝酒很简单,你去喝一个试试?为啥有的人陪的好,有的人陪不好?你以为光酒量大就可以了么?
2,不要瞧不起别人“有个好老爸”。我曾经跟一群刚入大学的学生交流这个问题,他们对这样的人都呲之以鼻“不就是有个好老爸么,有什么了不起”。说对了,人家就是有个好老爸,所以人家就是了不起。这个社会立足之本是什么?不是能力,是你手上的资源,你认识的人越多,你就越有可能成功!
3,不要当别人都是傻子!很多大学生到了企业以后,看不惯这个,看不惯那个,总觉得自己是管理天才。你要知道,定这些制度的人虽然不是天才,但是也不是傻瓜,所谓领导,考虑问题的方式跟你肯定不一样,不要用自己的角度去看待制度,当你学会用一个领导的角度去看待制度的时候,你就是领导了。

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