自己一直很懒,对于在此开博,也犹豫了许久,正处冬春交替之时,是不是该在信息化方面有些感悟甚至耕耘呢?

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        如果从1999年末到工厂实习开始算起,到现在我工作10年了。当然这期间在企业从事管理软件的二次开发和实施工作8年半,从08年9月1日至今到高职学校做干事工作近1年半。回头望,不知不觉就过了10年,很简短的一段时光,一切仿佛就发生在昨天,我已过而立之年。

       从企业到高职学校,我从制造业大工厂来到高职学校,就如同从熟悉的“娘家”来到陌生的“婆家”,只能从头再来。我的工作内容不再与软件设计有关,而是OFFICE应用和办公室事务;工作压力比在工厂时大,经常有最后期限deadline催促抓紧;临时工作多,固定工作少;工作上需更加谨慎,落在身上的经常是审视的目光。

        但是,对我来说,我觉得其实变化还是不大的,我的身份还是服务员,以前为工厂服务,现在为学校服务。我的专业是信息管理与信息系统,学校的工作倒是与专业联系不大,离开了对自己专业的学习、实践和探索,我也时常“惋惜”一下,唯一应用专业知识的一次是在学校买来精品课制作软件之后,把教师们做好的精品课上传到服务器上,再发布到学校外部网页上。

        由于专业的缘故吧,我还是自觉不自觉地关注起学校的管理信息化了。现在学校的各个部门都安装了电脑,能上网,信息的传递主要靠电话和电邮,少数用QQ,纸质的文件还占主要位置。这让信息的传递不但麻烦、缓慢而且浪费。我平时负责发布和收集的信息多,深感不便,最后在领导的支持下,建立了一个QQ群,果然效果好多了,但由于一些人没有上QQ的习惯,所以还得电话通知,算是电话和QQ并行吧。

        学校的管理信息化可以说是初级阶段,只有互联网的应用和少数单一功能的软件应用,信息孤岛众多,没有学校级的管理信息系统,信息采集、传递、储存、利用效率不高,对信息资源的开发和利用没有提上日程。为什么学校的管理信息化水平还比不**原来所在的企业呢?从企业到高职学校,我对比一下,归纳起来大概有下面几个原因:

        1.  学校的压力和动力不足。企业外有激烈的市场竞争压力,内有内部改革创新的动力,所以管理信息化起步早,步伐坚定,而学校则没有那么大的压力和改革发展的动力,所以这方面的需求不足。

       2.  学校的自主权有限,资金不足。虽说现在学校可以作为企业法人了,但是自主权还不大,可支配的资金需要投入的地方多,能投入到这方面的资金就严重受限了。

       3.  学校领导的管理信息化意识不强。学校管理者对现代化管理的相关理念理解不深入,信息化搞得好的示范学校成功经验没法照搬,所以,只能对这方面的计划暂时搁置,等待时机和各方面条件成熟再开展。

        那么,学校的管理信息化到底该不该开展,该如何开展呢?能不能借鉴制造业企业管理信息化的某些方面呢?

        个人觉得,学校在一些方面与企业是有可比性的:

       1. 学校培养人才的过程类似于制造业企业的制造产品的过程,企业可按订单生产,也可按计划生产,学校可按订单培养,也可按计划培养;企业要采购、制造、销售,学校要招生、培养、就业。

       2. 学校管理也可施用全面质量控制TQC、资源规划ERP、精细管理、知识管理等管理理念,也要面对招生就业等方面的市场竞争,因此,也必须提高人才培养的质量和水平,从而获得生存发展的空间。

       3. 信息社会的大环境相同。企业、政府、医院、公安、税务等各个社会部门的信息化都相继开展起来了,而且有些已经达到很高的水平,信息化已经和这些部门的管理融合在一起,就如国家政策所说“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”,信息化发挥了积极的作用。大环境会催生企业和学校加快脚步。

        从本人自身的企业管理信息化应用实践8年到从事高职校的干事工作1年半的近10年的经历,自己有了一点拙见,认为高校信息化发展应从以下两个方面努力:

        一是提高教育信息化实效。目前我国在高校信息化建设投入了大量资金,硬件购置基本到位,但没有充分发挥效益。应建设集成的信息系统,达到共享信息、整合信息资源、服务教学、服务师生、服务管理、支持决策的目的,促使建设信息化成为学校工作常态。

        二是软件供应商应切实了解高校信息化的需要,开发出适合高校需要的软件系统,对于各个层次、类型的高校,分别开发性能和价格方面符合其需求和实际情况的产品。

        谈了工作,再说说自己的生活吧。09年,我开始关注健身养生,开始化妆烫发。学习上的勤学上进的斗志没有了,取而代之的是得过且过,让我担忧的是总觉得健身没条件,没时间,结果总是想的多,看的多,实践健身的时候少。

        回顾这些年的工作经历,可以用“平常”来概括吧,(我多么希望用“平实”两个字啊,可是自己时常望着窗外困惑、发呆的时候,网上聊天、游戏人生的时候,消极、不相信自己的时候,患得患失的时候,懒散懈怠的时候是多么虚伪啊)。

      “人生只做一件事又何妨”。“人生总有限,事业总无涯”。从我参加工作开始,到现在和以后的日子,在各行各业信息化大发展的春天里,我都愿做一棵小草,只要能染绿一方寸土地,做一点点的贡献,就很满足了。

       2010,我和同行们依旧会努力地工作,感受艰辛快乐、品尝酸甜苦辣,在此,我衷心的祝福大家:康健平安。

发表于: 2010-03-01 22:48 wangmiao 阅读(1700) 评论(8) 收藏 好文推荐

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# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-02 08:56 | 凌枫 | 1楼
"自己时常望着窗外困惑、发呆的时候,网上聊天、游戏人生的时候,消极、不相信自己的时候,患得患失的时候,懒散懈怠的时候",我想每个人都有这样的时候吧,呵呵,很真实

# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-02 09:22 | 张敏 | 2楼
感谢分享! 
2010 e-works新年博客大赛圈  
http://blog.e-works.net.cn/Bloggroup.aspx?groupid=63  

# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-02 10:46 | 赵敏 | 3楼
 “人生只做一件事又何妨”——理性的思考,小草的精神,螺丝钉的风格。
中国的教育倾向和国外非常不同,似乎每个人都要成名成家,都要轰轰烈烈。其实,能一生只做一件事,而且把它做好,就是一种很伟大的精神,哪怕事情本身是很平凡的。因为只要每个人都在自己的岗位上敬业了,做好了,这个社会就会变得很美好,每个社会成员也会分享到其他人的那份专注的成果,如同自己的专注与敬业一样。
∑(专注与敬业于平凡的、点滴的工作) = 不平凡的、伟大的事业

# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-02 11:51 | 唐庶 | 4楼
“平实”两个字很好,内涵却是要慢慢理解。

# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-02 21:20 | 知雨 | 5楼
真实!
有很多厂商提供软件用于高校教学,不知道学校是怎么管理的?

# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-03 11:00 | wangmiao | 6楼
凌枫,和你握手。

# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-03 11:04 | wangmiao | 7楼
赵敏老师,谢谢您的鼓励!
如果说:不想当将军的士兵就不是好士兵,那我就不是好士兵了,一辈子都不是好士兵。

# re: 2010 e-works新年博客大赛:从企业到高校,我的随想
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2010-03-03 11:06 | wangmiao | 8楼
回复唐庶:
确实,“平实”这两个字蕴含了太多深刻的涵义,大概平实的生活是平安、充实、快乐的生活吧。
愿意和大家交流。


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壮观!--张敏
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