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1. re: 2015德国工业4.0之旅(五)
好期待能有机会去德国交流经验啊~~·--笑雪飞
2. re: 2015德国工业4.0之旅起航(1)
好帅!!!--笑雪飞
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原来什么都可以在固定规则之外有合法的变通处理方法呵,学习了~~--原子
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SAP公司在全球130个国家拥有多少家用户呢?第一段的表述有点没看懂。。。--zhang紫娟
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谢谢黄总!--李翔
8. re: 2015德国工业4.0之旅(7)——SAP未来工厂实验室
谢谢黄总的提醒,已经改了,谢谢!关于演示实例讲可以,但是要变成文字可能难度有点大哦--李翔
9. re: 2015德国工业4.0之旅(2)
ABAS erp的合理构建 应该是合理架构--黄培
10. re: 2015德国工业4.0之旅(2)
是用户忠诚度为92%。--黄培
11. re: 2015德国工业4.0之旅(7)——SAP未来工厂实验室
建议把几个演示的实例介绍一下。--黄培
12. re: 2015德国工业4.0之旅(7)——SAP未来工厂实验室
应该是WIPRO--黄培
13. re: 2015德国工业4.0之旅(五)
感谢@zhang紫娟 提醒,已经修改,谢谢!--李翔
14. re: 2015德国工业4.0之旅起航(1)
<div style="background:#F3F3F3;border:1px solid #ccc;width:95%;margin-left:6px;margin-bottom:5px;padding:5px;font-size:12px;color:#000"><div class="tL">以下是引用freemancwj在2015-04-16 08:43的发言:</div><div class="tL" style="padding-top:10px;">2015年6日应该为2015年4月6日</div></div>感谢提醒,已经修改,谢谢!--李翔
15. re: 2015德国工业4.0之旅起航(1)
2015年6日应该为2015年4月6日--freemancwj
16. re: 2015德国工业4.0之旅(五)
看完全文,对MES和魔比乐园都有很深的兴趣。不过,李总大概是写的过程比较匆忙,文章中的“由坐而立、有立而倾”,是否为“由立而倾”?以及“面对竞争越来越激励的市场环境”是“激烈”吗?--zhang紫娟
17. re: 2015德国工业4.0之旅(2)
同意Peter先生的观点,是人驱动商业运转,而不是技术驱动商业。--qilin
18. re: 2015德国工业4.0之旅(4)
好赞!!--bikingfree
19. re: 2015德国工业4.0之旅起航(1)
继续关注!感谢分享--longlong899
20. re: 2015德国工业4.0之旅起航(1)
能否保证每日更新啊,我我们微信等着转载呢。--blacksword

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给小学三年级的小朋友讲两化融合

e-works 李翔

小平同志曾经说过:“计算机要从娃娃抓起”,20121221日上午11:20-12:00,一个非常特殊的日子,我践行了,给三年级小朋友们讲两化融合。在40分钟的时间给9岁的小朋友们讲清楚这个话题,对我来说是一个非常大的挑战。最终的结果出乎我的意外,小朋友听得非常认真,先后有近50人次的小朋友回答了问题,讲完后我首次受到了明星般的礼遇,小朋友们围着我要签名,儿子也成为小朋友们围观的对象,最终在老师的帮助下得以解脱。

缘由:光谷一小在做魅力家长走进校园的活动,也就是邀请家长给学生讲课,最好结合自己的工作,让小朋友们能了解社会。老婆在未经我允许的情况下就报了名,而且一口命令的口吻:“名已经报了,爱讲不讲,你自己看着办”。

立意:这给我出了一个难题。虽然不是老师,讲课对我来说不是难事(每年都会讲上二三十次),500-600人的大会也讲过,但是都是成年人。面对小朋友这可是第一次。

之初的想法很简单,不就是40分钟的讲课。结合去科技馆的经验,给小朋友们讲讲科学课,讲讲类似“触摸空气”的话题,结合几个小实验来讲,又有互动,又有趣味性,多好。可同儿子一交流,回复是科学课上已经讲了,好无聊的。拿出他们的科学书本一看,可不,从空气到电都有涉足(感叹现在的小孩子的课程啊,这些是我到了初中、高中才知道的内容)。我就问儿子讲什么好,儿子回复说,我就对计算机感兴趣,对打游戏感兴趣,老婆也在旁边出主意,你们不是传播两化融合的吗?就讲讲两化融合好了。

思考了很久,最终确定结合汽车来讲两化融合,就讲《现代汽车是如何制造出来的》,一天儿子同学到家里面来玩,我问他我讲这个话题你会感兴趣吗?“还行吧”,拖了一个很长的尾音,让我的心凉了一大截。

但又没有其他的更好的思路,只有一头周到黑了。

准备:抽空围绕着这个话题,找了些素材。在去海口出差的飞机上,黄总给我看了一个奔驰的宣传片,刚好同我要的主题相关,于是有了串起来的思路。接下来的日子是出差、调查、写方案,那是一个忙啊,把这件事情给忘了。20日(周四)的一大早刚到办公室,老婆打电话过来说丁老师说了,讲课就安排在周五上午,有没有问题?“我的内容还没有准备啊,就给老婆说是否给老师沟通一下,能否通融到下周”。老婆很温柔的来了一句:“我相信你。”把我逼上了死胡同,于是赶紧找黄总要了宣传片的素材。白天在一边忙工作的时候在搭讲课的思路。

晚上为了保密,等儿子做完作业后睡了后,开始做PPT

内容:内容涉及第一台计算机、第一辆汽车、第一辆会飞的汽车(2009年我在奥兰多参加SolidWorks用户大会上拍到的照片)等等。

主要分为三部分:即传统汽车是如何制造的、现代汽车是如何制造的、未来汽车是如何制造的。

涉及汽车制造过程有,设计、零部件生产、焊接生产、涂装生产及总装生产等环节。

涉及的两化融合技术包含:概念设计、工程设计、虚拟仿真、仿真分析(结构分析、疲劳分析、碰撞分析)、数字化制造、机器人、数控、三维打印……

涉及的供应商方案有:达索系统、西门子、AutodeskMSCAnsysZ-Corp……当然是用了这些公司可公开的demo(在此表示感谢)。

最后在谈到未来汽车发展:更酷、更环保、潜艇汽车(汽车飞机已经有了,将会拓展到更多的空间领域)、无人驾驶(更好的操纵性)等四个方向时,下面是wo声一片。

效果:前面已经说了,这里就不再自我表扬了。令我非常欣慰的是,讲完后我问小朋友们现代汽车是怎么制造出来的,都异口同声的说出来,在三维环境下设计好后,由机器人来制造,机器人由计算机进行控制,而人来控制计算机。这不正是两化融合的真谛吗?机器、计算机、人三者之间的和谐融合。

最后必须得感谢光谷一小、丁老师、老婆、儿子、儿子同学们,是他们开启了一扇让我从另外一个角度去理解两化融合的窗口(科普)。还必须得感谢为两化融合付出辛勤劳动的同行们,是你们在创造一个崭新的现代制造。

发表于: 2012-12-24 09:38 阅读(2825) 评论(16) 收藏 好文推荐

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评论列表
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-24 11:22 | 赵栋 | 1楼
给小朋友讲课应该是一件很有趣同时也很有挑战性的事情。
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-24 11:22 | 工控海外风情 | 2楼
两化融合从娃娃抓起,哈哈。小朋友总是好奇的,从这个选题讲能很好的吸引他们的兴趣。
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-24 11:22 | longlong899 | 3楼
嗯 对我们的启发也挺大的!~有些东西换了个环境  效果又不一样了 !~
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-24 11:23 | 【匿名用户】:E-works热心网友 | 4楼
两化融合从娃娃抓起,以后也给我的宝宝科普一下~~~
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-24 11:25 | 李翔 | 5楼
40分钟,小孩们问题不断,很有挑战性,完全不按常理出牌。
# 很强啊
2012-12-24 11:47 | 【匿名用户】:E-works热心网友 | 6楼
对,爱心啊。有机会也学习下。哈哈
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-24 11:53 | 【匿名用户】:E-works热心网友 | 7楼
很好。
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-24 15:59 | 【匿名用户】:E-works热心网友 | 8楼
有趣的话题。
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-25 17:17 | 煮咖啡的鱼 | 9楼
非常有意思,也非常有意义。大家往往能把非常复杂的问题简单化,人绝大数人理解,包括小朋友!
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-28 17:16 | 周哲 | 10楼
突然间觉得没有知识都不好意思生孩子
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2012-12-29 09:04 | 【匿名用户】:E-works热心网友 | 11楼
<div style="background:#F3F3F3;border:1px solid #ccc;width:95%;margin-left:6px;margin-bottom:5px;padding:5px;font-size:12px;color:#000"><div class="tL">以下是引用周哲在2012-12-28 17:16的发言:</div><div class="tL" style="padding-top:10px;">突然间觉得没有知识都不好意思生孩子</div></div>有知识,你也生不出来啊!
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2013-01-05 13:43 | feidaoli | 12楼
很有意思,可以把课件放出来给大家分享下。
李海峰
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2013-01-07 08:58 | 李翔 | 13楼
<div style="background:#F3F3F3;border:1px solid #ccc;width:95%;margin-left:6px;margin-bottom:5px;padding:5px;font-size:12px;color:#000"><div class="tL">以下是引用feidaoli在2013-01-05 13:43的发言:</div><div class="tL" style="padding-top:10px;">很有意思,可以把课件放出来给大家分享下。<br>李海峰</div></div>mial给我lx@e-works.net.cn,发给你!
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2013-08-11 16:55 | 【匿名用户】:E-works热心网友 | 14楼
呵呵,三年级的女儿布置了任务,我也有一次给三年级小朋友讲两化融合的经历,不过是从节能、环保、绿色、云制造的角度,加现场问题互动,很有意思。
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2014-02-06 11:11 | xiaochenghan | 15楼
很有意义的一件事情,我曾经在达索代理商工作了4年时间。结合接触到的东西结合教学确实有意义,不仅仅是大学,还是中心,小学,幼儿园。
# re: 给小学三年级的小朋友讲两化融合
2014-02-06 11:12 | xiaochenghan | 16楼
如果可以 我也很想看到这个PPt 

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