常亮：拉姆查兰《高管路径》读书笔记之六
文/常亮
轮岗培养模式要求有潜质的高层领导培养对象在不同的岗位上工作，在实践中锻炼自己，这与当学徒有几分相似。“当学徒”的理念其实是培养高层领导的新方式——轮岗培养的精髓所在。
领导力只能在工作实践中培养。我们可以从书本中或课堂上学到有关领导力的概念、方法和工具。但是，有潜质的人才必须通过工作实践来历练自己的领导能力。把书本经验转化为实践经验，并形成自己的应用技能和判断能力。这种脱胎换骨的能力虽然要借助课堂，但真正领导力的建立更多是来自实践。
面对学徒，师傅会因材施教。首先是挑选有潜质的好苗子，然后是在实践中言传身教，精心培养。书本和课堂知识是基础，但最重要的是与经验丰富的师傅在一起的工作实践。
培养高层领导也是一样。首先要找到有领导潜质的人才，然后主要通过实践锤炼，以及历练过程中的评估指导及自我修正进行培养。
轮岗模式是一套严谨的高层领导培养体系，轮岗培养模式是一套严谨的高层领导培养体系，能够根据每个培养对象的成长规划，设计量身定制的培养方案，通过实践及指导，加速其领导能力提升。这种模式从识别有领导潜质的好苗子，即“高潜质的领导人才”开始，因材施教，根据每个人的独特才能及潜质高低，加以培养。也许会诞生公司未来的首席执行官。
采用轮岗模式培养高层领导的公司会精心规划这些培养对象的工作安排，以强化他们的既有能力，并考验和培养他们的新的潜力。公司会给他们实时的指导，帮助他们在工作中不断提升自己的领导力和判断力。公司至少每年对这些培养对象进行一次评估，考察他们取得了哪些进步，之后应该在哪些方面继续努力，逐步形成各自独特的领导风格。对于最具潜质的接班人，公司会冒一定的风险，给他们安排极具挑战性的工作，让他们在较之以往复杂很多的岗位上锤炼自己，为未来担当公司首席执行官做好必要准备。
采用轮岗模式培养高层领导对公司各级领导提出了更高的要求。他们不仅需要不断提升自己，还需要担当伯乐，不断在下属中（尤其是直接下属）发掘培养有领导潜质的人才。
加速培养每位领导人才，促进他们的能力成长，能够提升整个公司管理层的领导能力。首席执行官必须能够掌握业务的方方面面，驾驭各种复杂局面，但是安部就班的晋升模式无法帮助高层领导接班人掌握这些技能。、
轮岗培养模式成功的要素，首先在选人，即如何尽早识别具有领导潜质的人才；然后在于育人，即通过量身定制的工作安排，集中时间精力帮助这些好苗子快速成长。公司的各级领导者都必须认识到培养领导人才是其重要的工作职责，并且能够积极的培养人才。只有这样，轮岗培养模式才能成功。
【常亮介绍】
陆家嘴领导力学院联合创始人，上海君然智学岛首席专家，上海外滩游艇会沪商领袖讲坛CEO/首席专家。
中国本土领导力、职业化、人才复制与培养课程研发最系统、最深刻、最落地、最生动、最艰苦卓绝的专家（没有之一）。
丰田全球模范工厂中国本土唯一中高基层以及一线领导力训练专家。
北京大学、清华大学、上海交通大学、中国人民大学、西南财经大学、西南交通大学特约领导力培训专家。四川省国家公务员培训中心首席领导力专家。
演说家的激情与风范，企业家的格局与气度，军人的执着与坚毅，学者的博学与才华。
被誉为“在传统文化的土壤里可以真正支持本土中小企业成功实现转型升级的专家，可以真正将执行力、职业化、卓越沟通、领导力、教导型组织、工匠精神在本土中小企业落地的专家”。“听一次常亮老师的课程将终身不会忘记”。“提前几年听常老师课，命运肯定完全不一样”。“一生深远的影响，改变几代人的命运”。“企业内部沟通的改善立杆见影”。“两百万学费交下去，我脑袋越听越浑沌。常亮老师的课程让我清晰了老板学习的方向”。（如此评语数以千计）
发表于：
2015-08-31 21:03 阅读(571)
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